No segundo semestre, para
a turma do infantil II, foi repleto de momentos
especiais que ficarão registrados em nossa memória e corações, pois foram
muitas descobertas que nos trouxeram alegrias e aprendizagens.
Nossos pequenos, tornaram-se
protagonistas da produção audiovisual Caixa de Brinquedos: um Universo
Infantil, fazendo cinema em caráter estudantil
com o propósito de vivenciar o uso das tecnologias móveis e mídias,
aproveitando para exercitar o bom uso destes recursos, de maneira saudável e
sócio afetiva, assim promovendo ações pedagógicas voltadas também para a
promoção do lúdico e da garantia do direito que nossas crianças têm: uma
infância feliz.
O processo de
elaboração, criação e preparação para o desenvolvimento da criação audiovisual
e para o envolvimento com a prática musical no Infantil II iniciou-se ainda em
fevereiro/março (na adaptação) e prolonga-se até dezembro (nas últimas
festividades que envolvem a entrega dos livros impressos e as apresentações de
Natal).
Desde a criação da
história coletiva, o encantamento das crianças ao produzir histórias,
registrá-las graficamente, gravar suas vozes como narradores e participar das
sessões de fotos e filmagens para a produção do filme estudantil. As crianças demonstraram alegria e motivação em colaborar com o
grupo nestes momentos em que as crianças escutaram mais umas às outras (tanto
oportunizando momentos para que o colega expressasse sua opinião, quanto se
ouvindo nas gravações de áudios feitas durante a produção da história
coletiva).
João, Victor e o Cachorro Totó
Muitos foram os espaços de tempo em que
as crianças precisaram realizar votações para escolher como seria, por exemplo:
o final da história, os desenhos que seriam usados no filme para ajudar a
contar a história, o nome da história, o desenho para a camiseta comemorativa.
Outros momentos da produção audiovisual
no infantil II foram: os ensaios da encenação, a colaboração das famílias com
materiais e roupas, a criação do roteiro de filmagem, a gravação das tomadas de
cena e sessões de fotos para montagem do filme, a gravação da música e,
inclusive, a edição das imagens, sons e vídeos com colaboração das crianças.
Em diferentes etapas, as famílias estiveram nos apoiando e auxiliando ao enviar
as propostas pedagógicas realizadas em casa, momentos de troca entre família e
escola que muito incentivam as crianças e
as motivaram a aprender e ensinar.
Depois da nossa produção cinematográfica
ficar pronta, foi então hora de nossos artistas se verem na telona do
anfiteatro Padre Werner situado na Universidade do Vale dos Sinos, UNISINOS
assistindo a sua produção audiovisual Caixa de Brinquedos: um Universo
Infantil. As crianças estavam ansiosas para este momento que foi significativo
para elas, pois puderam assistir ao filme da turma, do qual participaram de
todos os processos criativos: desde a criação da história até a edição final. As crianças participaram
na produção audiovisual, demonstrando alegria e interesse na criação do roteiro
e na participação das fotos e filmagens no qual representaram papéis
diferentes, tais como: de uma criança, um professor, uma professora, o menino
João, o menino Victor, o cachorro Totó, o piloto de avião que trazia ossos
deliciosos, a copiloto, o pai e a mãe do menino Victor.
Citamos as palavras de Lima (2008, p.50)
para reforçar a importância da produção audiovisual na educação infantil:
[...]
A linguagem cinematográfica pode ser suporte de obras que colocam crianças num
local de destaque, de protagonismo por mérito delas. Pode mostrar crianças
fazendo arte e questionando o mundo de forma independente do universo dos
adultos.
Através do Filme Caixa de
Brinquedos: Um Universo Infantil foi elaborado um livro virtual (o qual foi
impresso com o apoio financeiro dos pais da turma) com os registros dos
desenhos gráficos dos alunos a partir da história filmada. Além dos desenhos
publicados, foi feito também, em parceria com as famílias, a camiseta do filme.
O desenho estampado na camiseta foi escolhido de forma democrática com as
crianças, onde elas mesmas puderam criar seu desenho com as famílias e decidir
na escola através de um processo de votação individual, em que a foi escolhido o
desenho do aluno Lucas Domingues Ramos para ser estampado na camiseta comemorativa à produção do cinema estudantil na turma Infantil II 2017. E este foi mais um rico espaço para que as crianças
pudessem aprender, também, noções de cidadania.
Os registros gráficos
produzidos pela aluna Sophia Cristina Cassini também receberam
seus destaques especiais. O desenho da aluna foi criado, inicialmente para
representar a cena 16 da história coletiva elaborada pela turma, “João, Victor
e o cachorro Totó”, porém destacou-se na representatividade e serviu de inspiração
para a criação da identidade visual do trabalho de conclusão de semestre
(Produção de um aplicativo para Smartphone sobre Festivais de Vídeos Estudantis
no Brasil) do curso de Pedagogia da UFRGS pela disciplina Mídia, Tecnologias
Digitais e Educação, orientada pela Profª Drª Cíntia Inês Boll.
A parceria entre educação audiovisual e educação musical também se fez
presente neste segundo semestre, com ensaios para apresentações culturais,
composição e gravação da canção do filme Caixa de Brinquedos, além de momentos
de aprendizagem e interações afetivas através de rodas cantadas e brincadeiras.
Ainda neste segundo semestre,
realizamos diferentes momentos culturais e passeios:
-
Assistimos, no teatro, à peça teatral Viajante no Mundo do Suco de uva;
-
Parque Municipal Henrique Luis Roessler, conhecido como Parcão, na cidade de
Novo Hamburgo, em companhia das outras duas turmas de infantis, onde os alunos
visitaram o museu com fotos e animais conservados, alimentaram as tartarugas de
um pequeno lago e fizeram uma trilha ecológica que sem dúvida foi uma experiência
significativa e muito importante para o desenvolvimento da consciência
ambiental;
-
Anfiteatro Padre Werner na Unisinos, tendo como convidados os atores principais
do Filme Estudantil Caixa de Brinquedos: um Universo Infantil, para participar
da Noite de Premiação do Festival de Vídeos Estudantis São Leo em Cine;
Em todos os passeios realizamos
piqueniques onde as crianças puderam compartilhar os lanches, aprendendo noções
de amizade e coleguismo.
Na escola, dentre tantas outras
propostas que envolvem o trabalho em equipe e o compartilhar, vivenciamos
também a festa a fantasia do dia da criança, o balão surpresa e a entrega dos
presentes “pés de lata” as crianças e professoras confeccionaram. As crianças puderam vivenciar esses momentos
especiais com seus colegas, demonstrando sua satisfação em estar junto com o
grupo e em dividir suas conquistas e alegrias.
O ano de 2017 foi para nós professores e crianças foi repleto de momentos alegres e de novas aprendizagens.
O ano de 2017 foi para nós professores e crianças foi repleto de momentos alegres e de novas aprendizagens.
Com certeza o apoio das famílias ao nosso trabalho
pedagógico foi muito rico e gratificante.
Deste modo, é fundamental deixar aqui
registrado um MUITO OBRIGADA
para todas as famílias, inclusive a minha própria (Gabriel Lapa, Maria Luísa, Zilma Lizete e José Ricardo) em especial pela parceria, pelo respeito, compreensão e carinho que
recebemos durante este ano letivo.
Agradeço muito especialmente à colega Márcia Cristina Jung, pois atuamos juntas como coautoras deste texto, do artigo publicado na revista do CME/SL e também apresentado no II Congresso Brasileiro de Produção de Vídeo Estudantil - CBPVE/Unisinos/São Leopoldo/2017 (Ação Pedagógica e a Educação Audiovisual na Educação Básica) e de todo este processo pedagógico que envolveu o nosso ano letivo.
E um muito obrigada às nossas fortalezas do dia a dia, às nossas incansáveis estagiárias que nos acompanharam e auxiliaram tanto neste ano, como coautoras e como amigas: Natália Herpich, Sialy Semedo e Dauana Souza.
Agradeço muito especialmente à colega Márcia Cristina Jung, pois atuamos juntas como coautoras deste texto, do artigo publicado na revista do CME/SL e também apresentado no II Congresso Brasileiro de Produção de Vídeo Estudantil - CBPVE/Unisinos/São Leopoldo/2017 (Ação Pedagógica e a Educação Audiovisual na Educação Básica) e de todo este processo pedagógico que envolveu o nosso ano letivo.
E um muito obrigada às nossas fortalezas do dia a dia, às nossas incansáveis estagiárias que nos acompanharam e auxiliaram tanto neste ano, como coautoras e como amigas: Natália Herpich, Sialy Semedo e Dauana Souza.
Juntos somos mais fortes!
Teoria e Prática Trilhando os Saberes Compartilhados na Educação Infantil
