Tapete Sensorial - produzindo, brincando, explorando, conhecendo!

No Berçário II uma das atividades mais prazerosas é criar, dia a dia, as propostas pedagógicas com participação ativa das crianças.
Partimos do princípio de que sempre cada criança pode colaborar, do seu jeito e no seu tempo, com a produção das atividades propostas.

Dentro desta premissa, produzir um tapete sensorial desde a seleção de materiais pela escola, outros trazidos de casa, mais a colagem (produção) e, depois, a exploração do mesmo, foi gratificante e incentivador.

As crianças nos motivam muito e isto nos impulsiona a criar novos elementos, coletar mais materiais, assim, de um tapete que seria com 4 materiais diferentes trazidos da casa da professora, surgiu um tapete sensorial bem maior com materiais coletados na escola (sementes de diferentes tamanhos, retalhos de tecido, feltro), os que a professora trouxe de casa (flores de tecido, tampinhas de garrafa, penas, pedaços de papel com diferentes texturas) e os trazidos de casa pelas crianças (algodão, lixas com diferentes espessuras, palitos de picolé, E.V. A.).

Desta forma, foi possível perceber que na hora de brincar com o tapete sensorial, as crianças exploraram, curtiram, mas também demonstraram cuidado e se caia uma tampinha ou algum outro pedaço do tapete, ao manusearem, vinham de encontro das professoras para pedir que colássemos novamente.

Foi uma experiência muito enriquecedora, debatendo entre nós (crianças e profissionais), conseguimos nos organizar e criar estratégias para definir qual material seria colado primeiro, onde seria exposto depois de pronto e como iríamos interagir com o mesmo. E o melhor de tudo isto, em cada tomada de decisão, as crianças deram sua opinião e auxiliaram no processo.
Depois de utilizado pelas crianças, nosso tapete sensorial também nos deixou ainda mais orgulhosos ao ser enviado para exposição na Mostra Pedagógica do Município de São Leopoldo.

E, no ano que vem, ele estará na sala do Infantil I, acompanhando a turma e aguardando as crianças para brincar mais um pouquinho, em companhia das novas professoras e, também, decorando a sala com algo familiar, que lembre os bons momentos vividos no Berçário II.